A che età è meglio iniziare?

Se è vero che “the earlier, the better…” allora la scelta giusta è iniziare dalla nostra Nursery . Abbiamo due sedi nido e scuola dell’infanzia a Cagliari. Una in viale La Plaia, dove accogliamo i bambini a partire dal 18° mese di età nella nostra Sezione Primavera e una in via Bacaredda dove è presente un vero e proprio nido. Il percorso ideale infatti, per il raggiungimento di un bilinguismo equilibrato, è l’apprendimento contemporaneo della L1 (lingua materna) e della L2 (la seconda lingua). Una prima fase di apprendimento passivo sarà presto seguita dalla produzione in lingua: il bambino assocerà ciascun codice linguistico ad una persona (es alla mamma assocerà l’Italiano e alla maestra l’Inglese) e questo aiuterà il suo cervello ad organizzarsi e ordinare i due codici. Il cervello umano nasce già potenzialmente bilingue e gli studi sul bilinguismo hanno ormai da tempo fugato le vecchie credenze che l’esposizione a più di una lingua contemporaneamente potesse creare disagi e addirittura problemi cognitivi; le fasi di sovrapposizione delle lingue (ossia i primi tempi quando il bambino tende a utilizzare vocaboli di entrambe le lingue all’interno della stessa frase) non sono sintomatici di confusione ma semmai della straordinaria facilità del suo cervello di passare da un codice all’altro in maniera funzionale alla comunicazione. Per il bambino infatti veicolare il messaggio nel minor tempo e con il minor sforzo possibile è primario rispetto alla forma di questo stesso messaggio: i vocaboli di entrambe le lingue dunque gli forniscono la possibilità di esprimere un suo bisogno con maggior velocità, passando da l’una all’altra secondo ciò che il suo cervello gli “propone”. Esattamente come per un adulto è utile ricorrere ad un sinonimo nel momento in cui un vocabolo viene a mancare. Per maggiori informazioni sugli studi sul bilinguismo vi invitiamo a visitare il sito Bilingualism Matters

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